пятница, 15 августа 2014 г.

4 способа отвлечь ребенка от компьютера


Компьютер стал непременным атрибутом повседневной жизни каждой семьи. И вместе с этим «благом цивилизации» возросли опасения родителей за будущее детей. Это  создает проблемы  со здоровьем: сухость глаз, нарушение сна, отсутствие аппетита, головные боли, нарушение осанки.Но совсем исключить компьютер из жизни ребенка невозможно, да и не нужно. Речь должна идти о дозированном и разумном его использовании. Как это можно сделать?
1. Установить ограничения
Для детей  младшего школьного возраста, пока их увлечение компьютерными играми не вошло в устойчивую привычку, можно просто ввести ограничивающее правило. Разрешить использование компьютера до 30 минут в день с перерывами через 15 минут и ни минутой больше. При этом включать его только с разрешения взрослых. Под контролем родителей должны быть и варианты игр для ребенка. Лучше всего предлагать развивающие и обучающие игры, вариантов таких игр можно найти достаточно.
2. Помочь вернуться ребенку в реальную жизнь
При решении проблемы с детьми более старшего возраста задача родителей усложняется, если у ребенка к этому времени не выработан стойкий иммунитет к времяпровождению у компьютера. 
Виртуальная реальность привлекательна для таких детей прежде всего тем, что там они могут реализовывать себя так, как хотят, без особых потерь и неприятностей. Компьютер занимает центральное место в жизни ребенка, если у него нет друзей, или связь с реальным миром по разным причинам нарушена. Игрой или общением в интернете он пытается это компенсировать. 
Задача родителей - вовремя на это среагировать и оказать реальную поддержку. Нужно найти время для того, чтобы поговорить с ребенком, понять его чувства, переживания. Общение с вами или просто с интересными людьми должно стать для вашего ребенка более привлекательным занятием, чем общение с бездушной машиной. Необходимо научить ребенка справляться с периодически возникающими у него проблемами. Нужно ставить перед ним посильные задачи, решая которые, ребенок будет повышать свою самооценку. Самые незначительные успехи при этом взрослыми должны быть замечены и поощрены.
3. Полная занятость ребенка
У детей должно быть очень мало времени на то, чтобы отвлекаться на компьютерные игры. Для этого необходима максимальная занятость ребенка не в виртуальном, а в реальном мире. Секции, кружки, факультативы могут эту задачу с успехом решить.
Можно устраивать совместные небольшие путешествия в свободное время, походы в кино, театр, посещение бассейна, есть еще масса всевозможных отвлекающих мероприятий. И, при этом, присутствие и участие в этих мероприятиях взрослых играет очень большую роль для ребенка. Рыбалка, поход на природу, лыжные прогулки зимой - все это доставит колоссальное удовольствие не только вашим детям, но и вам самим.
4. Превратить компьютер в инструмент для развития
Не следует относиться к увлечению компьютером, как к совсем вредной привычке. При правильном подходе он станет инструментом для обучения и совершенствования ребенка. Предложите сыну или дочери компьютерные курсы, которые помогут понять, что интернет - это не только игры, а огромные возможности для развития, если их использовать разумно, с толком.
И самое главное! Чтобы отвлечь ребенка от компьютера, нужно в семье создать такие условия, чтобы ребенок ощущал, что он один из членов дружной, понимающей, любящей семьи, а не просто жилец в одной квартире с родителями.

среда, 6 августа 2014 г.

Рекомендации классного руководителя на лето будущим второклассникам.






      


 Как же организовать летний отдых детей так, чтобы за время каникул не улетучились полученные ранее знания? Чем ребенок должен заниматься? А может лучше просто отдыхать?
Оптимальный вариант – совместить отдых с занятиями.
     Некоторые родители используют лето для усиленных занятий с детьми, сильно переживают, видя невысокую эффективность и вялость детей. Не стоит забывать, что дети, как и мы, взрослые, нуждаются в отдыхе. И следует помнить, что занятия летом по времени должны быть короче, чем обычно. Проводить их лучше в утренние часы.  Необходимо организовать летнее чтение. Каким образом? После прочтения предложения  вслух задавать ребёнку вопросы.
 Требовать полных ответов. Что произошло? Расскажи. Что было? Что будет? Расскажи, что здесь произошло? А как надо поступать? А что сделать? Высказывайте свое мнение по прочитанному произведению. Обсуждайте ситуации, которые описываются в книге. Проявите искренний интерес и ребенок  перескажет вам прочитанное произведение, используйте при пересказе деление текста на части и составление картинного плана.  Чтению необходимо выделять 15 минут в день или 30 минут делить на 15 минут утром и 15 минут в послеобеденное время. Все прочитанные произведения за лето фиксировать в читательский дневник. Отзыв по прочитанным книгам (минимум к пяти произведениям) записывать в читательский дневник. Сдать в начале сентября. .
Подпись родителей после каждого отзыва. Проверять технику чтения в конце каждой недели в августе и записывать в читательский дневник. 
Отзыв о прочитанной книге можно составить по следующей форме: (устно)
1. Автор книги.
2. Название книги.
3. Количество дней, которое ушло на прочтение этой книги.
4. Перечисли главных героев. Какой герой любимый, почему?
5. Расскажи, какие приключения показались тебе самыми интересными.
6. Чему научила тебя эта книга?
7. Нарисуй иллюстрацию к понравившемуся отрывку.  
   
   Важно помнить, что путешествуя по миру или просто выезжая на дачу, следует обсуждать с ребенком полученные им впечатления. Путешествие – возможность расширять не только кругозор ребенка, объясняя те или иные явления, но и пополнять словарный запас, развивать речь, передавая впечатления об увиденном.
       Чтобы ребёнок писал грамотно, следует постоянно повторять правила орфографии, которые были изучены  в 1 классе.
  1. Оформление предложения (предложение пишется с заглавной буквы и в конце ставится точка), считаем количество слов в предложении, только потом записываем;
  2. Сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк-чн пишутся так и никак иначе;
  3. Перенос слов (слова переносим по слогам, нельзя переносить слова, состоящие из одного слога и слог, состоящий из одной буквы);
  4. Алфавит печатных и прописных букв (порядок расположения букв в русском языке);
  5. Деление слов на слоги;
  6. Ударение 
  7. Правило написания имен собственных (с заглавной буквы пишем имена, отчества, фамилии людей, клички животных, названия городов, рек, озер, стран, сёл, деревень).
     В августе упражняемся в написании текстов под диктовку, списывании небольших текстов. Для упражнений заводим тетрадь по русскому языку. Следует уделять письму утреннее время не более 15-20 минут. 
   Играйте с ребенком в развивающие игры, повторив таблицы на все составы чисел, на таблицу сложения и вычитания. Потом плавно переходите к таблице умножения. Играя, вы восполняете пробелы в знаниях на сложение, вычитание и умножение.    
Желаю всем интересного лета, здоровья, хорошего настроения и терпения!

понедельник, 23 июня 2014 г.

Объявление

Для тех, кто ходит в лагерь...
1. Не забываем про головные уборы!!!
2. 24 и 26 июня - посещение краеведческого музея
3. 25 июня - посещение киномакса
4. 27 июня - концерт бардовской песни, закрытие смены
5. 26 июня после сна все забираем раскладушки, 27 июня - лагерь до 13-30.

вторник, 10 июня 2014 г.

Внимание!

Завтра, 11 июня, школьный лагерь работает до 13-30. Просьба забирать детей без опозданий.

понедельник, 9 июня 2014 г.

Объявление

Уважаемые родители и ребята! Обратите внимание, что лагерь работает по следующему режиму:
10 июня - ТЮЗ
11 июня - Аквилон
12,13,14,15 июня - выходные дни

четверг, 5 июня 2014 г.

Объявление



Для тех, кто посещает школьный лагерь....
9 июня - мы едем в бассейн...При себе иметь плавательный костюм,  мочалку, гель для душа, сланцы, полотенце, шапочку. Все разложить по мешочкам. РОДИТЕЛЯМ ПОЗНАКОМИТЬ РЕБЯТ С СОДЕРЖИМЫМ ИХ ПАКЕТОВ.