четверг, 31 октября 2013 г.

Объявления

1. К 13 ноября повторить стихи ребятам, которые вышли во 2 тур
2. К 19 ноября -оформить творческую работу на тему "Мама - слово дорогое"- написать стихотворение или сочинение.

среда, 30 октября 2013 г.

Памятка на каникулы

 
Дорогие мои ребята и родители! Наступили первые осенние каникулы!!! Поздравляю вас!!!
Как провести каникулы с пользой? Чем заняться в каникулы? Как ничего не забыть в первый учебный день второй четверти?....Вот несколько заметочек для вас:
1. Каникулы с 1 ноября по 10 ноября. В школу 11 ноября - понедельник по расписанию понедельника.
1. Физкультура - форма
2. Обучение грамоте -
3. Письмо -
4. Математика - рабочая тетрадь №2
5. ХОР
Со 2 четверти заводим дневник
2. По окружающему миру - выполнить задание - нарисовать любое царство живой природы, посадить растение и ухаживать за ним.
3. Читать каждый день по 10 - 15 минут.
4. Повторять состав чисел от 1 до 9
5. Можно на каникулах пописать буквы и слова....
6. Больше гулять, высыпаться, поменьше  сидеть за компьтером и телевизором. Помните: прогулки на свежем воздухе - залог вашего здоровья!!!
7. Продолжать соблюдать режим дня!!!
Приятного отдыха, вам ребята и родители!!!
                                                                          Ваша О.П.

СЕМЬ СОВЕТОВ ВРАЧА О ТОМ, что надо и чего не надо делать в каникулы.


Учебный год в школе – это не только уроки, отметки, экза­мены, но и каникулы. Учебный год для первоклассников продолжается 33 недели, а начиная со второго класса – не менее 34 недель. Эти единые для всех школ регламенты установлены Типовым положением об общеобразовательном учреждении, ко­торое было утверждено постановлением Правительства Россий­ской Федерации от 31.08.94 №1008. В этом же документе ука­зана и продолжительность каникул в течение учебного года: не менее 30 календарных дней. Для первоклассников устанавливаются дополнительные недельные каникулы.
Поэтому среди других забот, связанных с учебой детей в школе, перед родителями встанет и такой вопрос – как лучше организовать отдых ребенка в каникулы.
Не так давно во всех школах осенние, зимние и весенние каникулы проводились в одно и тоже время. Однако теперь все чаще можно встретить и другое сочетание учебного и канику­лярного времени. Например, такое: на протяжении всего учеб­ного года 5-6 недель учебных занятий чередуются с неделей отдыха. В этом случае учебное и каникулярное время чередуют­ся более равномерно. И гигиенисты отдают предпочтение этому варианту, т. к. он препятствует накоплению утомления. Кстати, такой календарный график каникул можно встретить во многих странах Европы. Возможны и другие варианты чередования учеб­ного и каникулярного времени.
Для первоклассников дополни­тельные каникулы организуются, как правило, в середине самой длинной – III учебной четверти, т. е. в феврале.
Как бы то ни было, задача родителей позаботиться о том, где и как ребенок будет проводить каникулы. Современная учебная нагрузка наших школьников весьма велика. Их учебный день, включая приготовление уроков, нередко превышает по своей про­должительности рабочий день взрослых, а здоровье тех, кто толь­ко еще собирается переступить школьный порог, далеко не блес­тяще. И от того, как ребенок отдохнет в каникулы, во многом зависит его работоспособность и успешность в учебе. Несколько советов о том, что нужно и чего не нужно делать в каникулы.
Совет 1. Заранее продумайте, как будут организованы канику­лы вашего ребенка: под чьим присмотром он будет находиться, будет ли необходимость определить его в городской школьный лагерь, если да, то поинтересуйтесь, где и как он будет организо­ван. Конечно, здорово, если у вас есть возможность поехать с ре­бенком в дом отдыха или санаторий, или отправить его в загородный лагерь. Однако большинство детей проводят каникулы (кроме летних) все-таки в городе. Если он будет оставаться дома без при­смотра взрослых, обсудите вместе то, чем он будет занят, как луч­ше распланировать время. Думаю, что вряд ли вас обрадует много­часовое завороженное сидение сына или дочери перед телевизором или экраном компьютера. Большая психоэмоциональная и зритель­ная нагрузка в сочетании с гиподинамией – серьезное испытание для детского организма. Напоминаем, что специальными исследо­ваниями установлено, что продолжительность непрерывного заня­тия за компьютером для детей в возрасте 7-12 лет составляет 20 минут, а для ребят постарше – не более получаса. И, как это не покажется странным, наиболее утомительны для детей компьютер­ные игры, рассчитанные, главным образом, на быстроту реакции, так называемые «стрелялки», «убивалки», «догонялки».
Современные подростки нередко стремятся подработать в ка­никулы. Этот вопрос лучше вместе заранее обсудить на семейном совете. Проявите мудрость, чтобы ваше подросшее чадо не пере­оценило свои силы и непосильной работой навредило здоровью.
Совет 2. Прогулки, игры и спортивные занятия на свежем воз­духе – вот лучший отдых после школьных занятий, которого так не достает большинству детей в учебное время. С поступлением ребенка в школу общая двигательная активность детей падает по­чти на 50%. Мы зачастую недооцениваем значения прогулки для нормального роста и развития детей. Особенно мало дети бывают на свежем воздухе осенью и зимой. Нередко их пребывание на улице ограничивается дорогой в школу и обратно. Поэтому в ка­никулы у вашего ребенка не должно быть «двигательного голода­ния». Не забывайте мудрое высказывание французского врача XVIII века Тиссо: «Движение как таковое может по своему дей­ствию заменить любое средство, но все лечебные средства мира не могут заменить действие движений». Если у вас нет возможности организовать отдых за городом, постарайтесь, чтобы пребывание ребенка на воздухе было организовано как можно дальше от про­езжих дорог, скопления транспорта, промышленных предприятий.
Совет 3. В каникулы необходимо позаботиться и о безопасности ребенка, особенно в тех случаях, когда он остается без присмотра взрослых. Помните, что в каникулы значительно увеличивается риск не только уличного, но и бытового травматизма. Если ребенок само­стоятельно отправляется в музей, компьютерный клуб или просто к бабушке, обсудите вместе с ним, каким транспортом лучше и безо­паснее добраться до места. Если есть возможность, убедитесь, что он благополучно доехал. В зимнее время года немало тревог добавляют скользкие дороги, гололедица, а также столь любимые нашими деть­ми катания на санках, лыжах, коньках. Убедитесь, что все спортивное снаряжение исправно и в полном порядке. Не лишней, наверное, будет и проверка экипировки для этих зимних развлечений. Постарайтесь сделать все от вас зависящее, чтобы уберечь ребенка.
Совет 4. Время, когда ребенок ложится спать, завтракает, обе­дает и ужинает, в каникулы должно оставаться таким же, как в обычные дни. Это, конечно, не означает, что здесь недопустимы какие-то отклонения от режима, но они должны быть разумными. Наши исследования убеждают нас в том, что большинство детей в период школьных занятий, как правило, недосыпают. Из-за учеб­ных перегрузок, длительного просмотра телепередач многие из них сокращают продолжительность ночного сна на час-два, а иногда и более. Известно, что наиболее часто детские неврозы развиваются в результате недосыпания. Недаром древние мудрецы Востока на вопрос «Что целебнее всего на свете?» отвечали: «Сон». Чем моло­же ребенок, тем больше времени требуется его мозгу и всему орга­низму для того, чтобы полностью восстановить работоспособность. Поэтому в каникулы эта важная для растущего организма биологи­ческая потребность должна удовлетворяться полностью. Особенно это актуально в зимнее время, когда потребность в сне увеличива­ется по сравнению с летним временем.
Совет 5. Каникулы – это время, когда родители стараются побаловать своих детей чем-то вкусным. Традиционно среди новогодних подарков множество сладостей, и ребенок нередко напоминает этакого Карлсона, ежедневно уминающего конфе­ты, шоколад, печенье и пирожные, а теперь к этому перечню можно добавить раскрученные телерекламой «сникерсы», «твиксы». «Чистый, белый, но смертельный» – так говорят медики о сахаре. Однако «запретный плод» действительно сладок, и факт остается фактом: потребление сахара медленно, но верно ползет вверх. Чрезмерное увлечение сладостями не только пагубно от­ражается на состоянии зубов, но и является фактором риска в развитии диабета. Советуем уделить внимание питанию ребенка. Чтобы каникулы действительно стали временем восстановления и накопления сил вашего ребенка, необходимо, чтобы в рацио­не ребенка было достаточно молочных и мясных продуктов, овощей и фруктов. Отдавая дань моде, мы нередко формируем у наших детей культ совсем не детских напитков: кока-кола, спрайт, фанта и др. Между тем еще 1000 лет назад известный врач древности Авиценна писал: «Что может быть полезней, Чем овощей бальзам и фруктов сок? Они целебны ото всех болезней, И жизни нашей удлиняют срок».
Совет 6. Каникулы – это еще и возможность повниматель­ней отнестись к здоровью вашего малыша. В те дни, когда ре­бенок учится, не всегда просто выкроить время для визита к врачу. К сожалению, не редкость, когда родители уверены, что их ребенок здоров, тогда как на самом деле это далеко не так. Специальные исследования показали, что среди тех детей, кото­рых родители считали здоровыми, по мнению врачей, здоровы­ми были лишь 14%. Напоминаем и о том, что начало школьной жизни довольно часто сопровождается обострением у ребенка хронических заболеваний. Поэтому воспользуйтесь каникулами, чтобы проконсультировать ребенка у педиатра, отоларинголога, окулиста, стоматолога, ортопеда или другого необходимого вра­ча-специалиста. Нелишне будет провести часто болеющему ре­бенку курс физиотерапевтических процедур, заняться фитотерапией или освоить комплекс упражнений для коррекции осанки.
Совет 7. Каникулы – это самое подходящее время для экскур­сий, посещения музеев, театральных представлений. Однако во всем нужна мера. Не следует ежедневно водить ребенка на детские праз­дники, представления, карнавалы. Особенно велик соблазн у детей и родителей в зимние каникулы. Из самых лучших чувств некото­рые мамы, папы, бабушки и дедушки устраивают своему ребенку новогодний «калейдоскоп»: ребенок буквально путешествует с од­ного представления на другое. Вместо отдыха он еще больше уста­ет. Не забывайте, что посещение детских праздников и зрелищных мероприятий таит в себе и риск инфекционных заболеваний, осо­бенно в период эпидемиологического неблагополучия.

на четверг

1. Обучение грамоте - Я читаю с.6
2. Письмо - в тетради
3. Математика - подготовиться к проверочной работе (пролистать все задания в рабочей теради)
4. Физкультура - форма
Линейка
5. Логика
забирать детей в 12 -10

понедельник, 28 октября 2013 г.

Напоминаю





Уважаемые родители! Напоминаю Вам, что родительское собрание переносится. Все собрания в школе будут проходить после каникул, после общешкольного родительского комитета.
Ваша О.П.

на среду

1. Обучение грамоте
2. Письмо - дописать стр.22
3. Математика - р.т. с. 35 з.73, 74
4. Окруж.мир - учебник с.18-19 прочитать
5. ИЗО -альбом, краски

Наши "Сорванцы" - первые!!!



















на вторник

1. Математика - р.т.с.35 №75,78
2.Письмо - пр. с 21 внизу
3. Труд - семечки, пластилин, крыжку от сметаны
4. Развитие речи
Забирать детей в 11-20

воскресенье, 27 октября 2013 г.

конкурс «Герои Отечества – наши земляки"


В соответствии с приказом Министерства образования и науки Челябинской области от 15 октября2013 года № 01/3795 «О проведении областного конкурса «Герои Отечества – наши земляки», посвящённого Дню Героев Отечества» с 10 ноября по 04 декабря 2013 года состоится областной конкурс «Герои Отечества – наши земляки», посвящённый Дню Героев Отечества. Конкурс проводится в целях воспитания патриотизма и гражданственности обучающихся образовательных учреждений.
Конкурс проводится по следующим номинациям:
- рисунок «Воинская слава России»,возрастная группа 1-4 классы ( до 15.11.2013г.)
Рисунок может быть выполнен в любой технике (на плотной бумаге формата А4):
рисунки сопровождаются двумя этикетками. Первый экземпляр надёжно прикрепляется к оборотной стороне работы, второй экземпляр оформляется в электронном варианте на диске (CD-R).
Образец заполнения этикетки: Шрифт Times New Roman
Название работы
• Фамилия, имя, отчество
(техника исполнения)
(полностью) руководителя
• Фамилия, имя, отчество автора
должность, полное название
(полностью), дата рождения,
образовательного учреждения,
домашний адрес, класс,
адрес образовательного
полное название
учреждения
образовательного учреждения,

адрес образовательного

учреждения





Рождественский подарок

Городской открытый конкурс творческих работ «Рождественский подарок»

Конкурс проводится по следующим номинациям и возрастным категориям:
1)семейная творческая работа;
2)профессиональная творческая работа;
3)коллективная творческая работа (возрастные категории: до 6 лет; 7-10 лет; 11-14лет; 15-17 лет: 18 лет и старше);
4)индивидуальная творческая работа (возрастные категории: до 6 лет; 7-10 лет;11-14 лет; 15-17 лет; 18 лет и старше).
Требования к работам
На Конкурс принимаются работы,соответствующие тематике Рождества:
1)рисунки, соответствующие следующим требованиям:
-формат бумаги А3 или А4;
-техника исполнения любая;
- оригинальное композиционное решение, цветовая и смысловая выразительность (создание художественного образа);
2)литературные работы, соответствующие следующим требованиям:
- формат бумаги А4, шрифт Times New Roman,размер 14, интервал полуторный (работы предоставляются в электронном и печатном вариантах);
-объем не должен превышать двух страниц;
-указание фамилии, имени, отчества автора;
-название литературной работы;
- отражение в работе тематики Рождества (общая атмосфера чудесного изменения мира или героя; светлый и радостный финал, присутствие чуда, которое реализуется не только как вмешательство высших сил, но и как счастливое совпадение, есть описание помощи человеку человеком, милосердие и сострадание);
3)мягкие игрушки, соответствующие следующим требованиям:
-высотой не менее 15 сантиметров и не более 30 сантиметров;
-из ткани и (или) меха (набивка – любой мягкий материал);
- наличие характерных черт, соответствие предложенному образу и узнаваемость.
На Конкурс не принимаются:
1)игрушки, изготовленные из фабричных заготовок;
2)рисунки, копирующие рождественские открытки.
Сроки проведения Конкурса до 10 ноября (в первый день II четверти)

суббота, 26 октября 2013 г.

Объявление

1. Окружающий мир - посадить растение в небольшую емкость...
2. На урок труда (во вторник) - нужны будут семечки (подсолнуха, тыквы, арбуза  - любые), пластилин и крышечка от сметаны или картон (круглую заговку).

На понедельник

1. Обучение грамоте - игра со словами (на листочке)
2. Письмо - проверочная работа (письмо под диктовку слогов, списывание с печатного текста)
3. Математика -
4. Веселые старты - белая футболка, черные шорты....все чистенькое
Забирать детей в 11-20

Напоминание

Завтра. понедельник, - у меня нет данных о занятости в каникулы следующих ребят:
Бакаленко Т, Ботто М,  Кириленко Н, Костышина У, Кононенко К.  Не задерживайте, пожалуйста, информацию. Спасибо!!!

пятница, 25 октября 2013 г.

Понедельник



В понедельник в школе проводится спортивный праздник "ВЕСЁЛЫЕ СТАРТЫ".
Форма одежды - белая футболка, чёрные шорты, кроссовки
Просьба к родительскому комитету приобрести детям сладкие призы. Название для команды и девиз пишите в блог....




Несколько объявлений



1. Хора не будет - ни в понедельник, ни в четверг....
2. Родительское собрание переносится на следующую четверть - после общешкольного родительского комитета
3. Наш класс с пятницы, 1 ноября, на каникулах...

четверг, 24 октября 2013 г.

К понедельнику

Огромная просьба - заполнить форму занятости ребенка в осенние каникулы и переслать на электронную почту, если такой возможности нет - то через детей на листочках.
Ф.И. ребенка
Место нахождения на каникулах (адрес, контактный телефон)
Ф.И.О. взрослого, под чьим присмотром будет находиться ребенок

Изменения в расписании

Произошли изменения в расписании уроков на пятницу. Урока музыки не будет. Детей забирать в 11-20. Просьба созвониться друг с другом...Спасибо!

пятница

1. Обучение грамоте - Азбука с. 40 внизу
2. Музыка
3. Окруж.мир - р.т. с. 26-27
4. Письмо - в тетради
5. ИЗО - краски

среда, 23 октября 2013 г.

конкурс


 
 
В целях реализации областной целевой Программы повышения безопасности
дорожного движения в Челябинской области на 2013-2015 годы, , в соответствии с Постановлением Губернатора Челябинской области от 02.10.2013 № 343 ・・О проведении в 2013 году областного фестиваля детского художественного творчества ・・Дорога и дети・・, приказом Министерства образования и науки Челябинской области от 15.10.2013
№01/3782 ・・проводится областной фестиваль детского художественного творчества ・・Дорога и дети・・

с 21 октября по 01 ноября 2013 - прием конкурсных работ в оргкомитет;
 
Конкурс проводится по следующим номинациям:
1) декоративно-прикладное творчество ・・Красный, желтый, зеленый・・;
2) изобразительное искусство ・・Дорога не терпит шалости・・;
3) юные кинематографисты ・・Азбука дорожного движения・・;
4) юные фотолюбители ・・Фотофакт・・;
5) юные дизайнеры ・・Безопасная зебра・・;
6) литературное творчество ・・Дорога в школу・・ (проза и поэзия);
7) медиатворчество ・・У светофора нет каникул・・.
 Критерии оценивания:
1) декоративно-прикладное творчество ・・Красный, желтый, зеленый・・:
- художественный вкус, оригинальность;
- умелое сочетание традиций и новаторство в изготовлении работы;
- фантазия в употреблении материалов изготавливаемых изделий, владение
выбранной техникой;
- эстетический вид и оформление работы;
- применение новых технологий и материалов, нетрадиционное применение
известных материалов.
2) изобразительное искусство ・・Дорога не терпит шалости・・:
-композиция;
- мастерство исполнения, соответствие возрасту;
- раскрытие темы;
- цветовое решение, колорит;
- выразительность, эмоциональность, оригинальность;
- степень самостоятельности выполнения работы.
3) юные кинематографисты ・・Азбука дорожного движения・・:
- оригинальность идеи сценария
- воплощение авторского замысла и целостность восприятия произведения
- соответствие выразительных средств фильма замыслу автора;
- достоверность раскрытия образа, эмоциональное восприятие;
- использование технических средств и спецэффектов при раскрытии авторского
замысла.
4) юные фотолюбители ・・Фотофакт・・:
- соответствие теме конкурса;
- общее восприятие;
- художественный уровень произведения;
- оригинальность идеи и содержания.
5) юные дизайнеры ・・Безопасная зебра・・:
- мастерство и исполнения, соответствие возрасту;
- раскрытие темы;
- цветовое решение, колорит;
- композиция;
- выразительность, эмоциональность, оригинальность.
6) литературное творчество ・・Дорога в школу・・.
Произведения прозы:
- полнота раскрытия темы;
- построение сюжета;
- стилистические особенности, язык;
- логика изложения;
- оригинальность.
Поэтические произведения:
- поэтическая манера;
- уровень знания и применение законов стихосложения;
- особенности литературных жанров;
- выразительность поэтического языка, эмоциональность, оригинальность;
- знание художественной традиции.
7) медиатворчество ・・У светофора нет каникул・・:
- соответствие теме конкурса;
- общее восприятие;
- художественный уровень работы;
- оригинальность


на четверг, 24 октября

1. Математика - р.т. с. 33 з.71
2.Письмо - пропись с. 18 внизу
3. Обучение грамоте - я читаю с.30, вырезеть буквы (вкладыш)
4. физкультура - форма
5. Логика
6. ХОР
7. Веселые старты

вторник, 22 октября 2013 г.

на среду

1. Обучение грамоте - Я читаю с. 18
2. Письмо - в тетради
3. Математика - р.т. с .29 з. 63, 64
4. Окружающий мир - вырезать карточки из рабочей тетради в конце (сложить в конвертик)
ИЗО переносится на пятницу. Забрать детей в 11- 20

воскресенье, 20 октября 2013 г.

Концерт

15 ноября состоится концерт "Юбилей школы вокала О.Буната" в молодежном театре (ТЮЗ). в 18-00 Наши дети обязательно идут с родителями. Добираетесь самостоятельно. В концерте 2 отделения: классическое и эстрадное. Цена одного билета - 170 рублей. 

вторник, 22 октября

1. Математика - р.т.с.29 № 61
2. Физкультура - форму
3. Письмо - пропись с. 14
4. Труд - лист синего картона, пластилин
5. Развитие речи
Вторым урок пишут краеведческий марафон следующие ребята:
 Ганеев Ильяс, Козлова Катя, Машарова Аня, Попова Софья, Федоровская Каролина, Хриенко Андрей ( эти ребята не приносят физкультурную форму).

День лицеиста

ВСЕРОССИЙСКИЙ ДЕНЬ ЛИЦЕИСТА



Друзья мои, прекрасен наш союз!
Он, как душа, неразделим и вечен -
Неколебим, свободен и беспечен,
Срастался он под сенью дружных муз.
Куда бы нас ни бросила судьбина
И счастие куда б ни повело,
Всё те же мы: нам целый мир чужбина;
Отечество нам Царское Село.
А.С. Пушкин "Лицей"


Всероссийский день лицеиста обязан своим появлением учебному заведению, которое известно каждому образованному человеку. 19 октября (по старому стилю) 1811 года открылся Императорский Царскосельский лицей, в котором воспитывались Александр Пушкин и многие другие люди, прославившие Россию.
Лицей был основан по указу Александра I для обучения дворянских детей. По первоначальному замыслу здесь же должны были воспитываться младшие братья императора - Николай и Михаил, - однако эти планы не осуществились.
Программа лицея ориентировалась на подготовку государственных деятелей, просвещенных чиновников высокого ранга. В учебное заведение принимали подростков - один раз в три года, - а продолжительность обучения составляла шесть лет. Воспитанники лицея изучали нравственные, исторические, физические и математические дисциплины, а также занимались изящными искусствами и практиковались в гимнастических упражнениях.
Несмотря на то, что через лицей прошли многие известные россияне, самым известным навсегда остался его первый выпуск. Достаточно перечислить имена выпускников:великий русский поэт Пушкин, поэты Дельвиг и Кюхельбекер, мореплаватель Матюшкин, канцлер Горчаков, декабрист Пущин, директор Императорской публичной библиотеки Корф.
Дата открытия лицея - 19 октября - впоследствии стала отмечаться выпускниками как День лицея. Для празднования бывшие студенты собирались на так называемый"лицейский обед".
В наши дни 19 октября стал Всероссийским днем лицеиста.

суббота, 19 октября 2013 г.

Приглашение



Уважаемые родители! Приглашаю Вас на родительское собрание, которое состоится во вторник, 29 октября, в 18-00 в нашем кабинете.
                                                                                                              Ваша О.П.

на понедельник

1. физкультура
2. обучение грамоте
3. письмо
4. математика
5. хор

Напоминание

В рамках международного месячника школьных библиотек в нашем лицее объявляется акция "Книге - новую жизнь. Прочитал книгу - подари школьной библиотеке".
Всех приглашаем принять участие в благотворительной акции. Книги принимаются до понедельника - 21 октября.

пятница, 18 октября 2013 г.

Молодцы!!!

Сегодня, 18 октября, состоялся классный конкурс чтецов. Это первый опыт наших детей. Спасибо всем за выбор репертуара, стихи были подобраны интересные и ребята неплохо подготовились.  Отдельное спасибо и жюри за работу!!!



 
 
 
За лучшее художественное чтение были отмечены следующие ребята: Аленичкин Андрей, Ганеев Ильяс, Девятова Лиза, Машарова Аня, Попова Софья, Федоровская Каролина,Козлова Катя, Бурулева Настя, Штакан Кирилл, Хриенко Андрей.
Также хотелось бы отметить и Шульц Алешу - выступал самый первый и показал достойный пример, Пашнина Вика - рассказывала прекрасно, но не доучила.
Остальным ребятам не хватило выразительности, громкости, очень мешало нам волнение и скованность. Первый опыт получен - поздравляю!!!
                                                                   Ваша О.П.



среда, 16 октября 2013 г.

на пятницу

1. Письмо - тетрадь
2. Музыка
3. Окруж.мир - провести дома опыты
4. Конкурс чтецов - в начале выступления ребенок должен представиться, назвать автора и название произведения

Приключения Капитошки


ВЕСЁЛЫЙ КАПИТОШКА

Веселый Капитошка мне на руку упал,
Он хитро улыбнулся и дальше поскакал,
Ведь дел у Капитошки всегда невпроворот...
С утра полить успел он и сад и огород,
Все овощи к обеду он маме перемыл,
Помог и мне умыться, чтоб я чистым был.
Поля, леса и степи он вовремя полил,
Зверей лесных и птичек досыта напоил,
Он падает с друзьями с огромной высоты,
Чтоб сказки вечерами читал при свете ты.
Веселый Капитошка скакать тебе не лень.
Ах, сколько дел полезных ты совершил за день!!!
Живет планета наша благодаря тебе,
А без тебя все знают - нет жизни на Земле!!!
                                                                           Аленичкин Андрей и его семья.


ВЕСТИ С УРОКА







вторник, 15 октября 2013 г.

Опыты

Провести опыты для урока окружающего мира (к пятнице)
1. Взять пустую бутылочку из под шампуня и надавить - почувствовать воздух в лицо
2. налить в тарелку воду - подуть в воду через соломинку
3. налить газированной воды в чашку - опустить кусочки пластилина
4. положить пустую бутылку (пластиковую) в холодильник - охладить хорошо, затем достать и поставить в чашу с горячей водой, на бутылку надеть воздушный шарик - шарик должен надуться

Спасибо!




Спасибо всем родителям и детям за отклик на акцию "Дети -детям". Спасибо!

на четверг

1. Обучение грамоте  - подобрать пары слов антонимов и синонимов
2. Письмо - тетрадь
3. Физкультура - форма
4. Математика - тетрадь и р.т.с. 26 з.55
5. Развитие речи
6. ХОР
7.Веселые старты
Занятия заканчиваются в 13-40

на среду

1. Русский язык - пропись с.11
2. Обучение грамоте -
3. Математика - р.т. с. 25 зад.51
4. Окруж.мир - творческое задание
5. ИЗО - краски

понедельник, 14 октября 2013 г.

Как помочь ребенку в школе?

Есть вещи, которые уже давно внесены учителями в мысленный “хейт-лист” и их лучше не покупать, чтобы не создать ребенку дополнительные сложности в учебе. Что же мешает ребенку в школе?Многоэтажные пеналы со сложной «навигацией»
Засеките по секундомеру, сколько времени нужно малышу, чтобы открыть свой пенал, достать ручку, или линейку и закрыть пенал. Это далеко не пара секунд - и значит, в это время ребенок чего-то не услышит или не успеет сделать, сделав первый шаг к тому, чтобы стать неуспевающим учеником. Громоздкие пеналы «с наполнением» нужны магазинам для увеличения среднего чека — ученику начальных классов большая часть заранее вложенных в такой пенал предметов не пригодится, как не пригождаются родителям большинство функций современных мобильных телефонов. А ваше желание купить пенал с 12 или 18 карандашами (с дополнительным этажом пенала это 200-250 г) приведет к тому, что ребенок за учебный год при пятидневной учебной неделе перенесет в ранце в школу и обратно дополнительные 72-90 кг.
Идеально: небольшой пенал с минимумом ручек и карандашей
 
Жесткие и громкие пеналы
Пеналы из жести, в которых содержимое громко перекатывается, а так же пеналы с громко щелкающими замками — дополнительный фактор отвлечения детей на уроках. Мягкие, бесшумные пеналы создают гораздо меньше проблем и обладателям, и их соседям, и учителю, пытающемуся переключить внимание класса с резких звуков на свои слова. Как бы Вы ни убеждали ребенка в том, что нужно уважать учителя и одноклассников, своим громким пеналом он будет на каждом уроке не на словах, а на деле демонстрировать свое неуважение к происходящему в классе.
Идеально: убедиться, что пенал открывается и закрывается бесшумно

Всё, что блестит, переливается, отражает
Родителям и дедушкам-бабушкам, не избалованным в детстве красивой канцелярией, хочется купить чаду всё самое яркое, «детское», весёлое — ручки с подсветкой или плавающими рыбками, колпачки с висюльками, линейки с переливающимися картинками или увеличительными стёклами, пеналы с зеркалами, закладки с фотографиями. С учетом того, что у детей в период адаптации к школе итак со вниманием не очень, это лишь способ создать дополнительные факторы отвлечения внимания и увеличения стресса.
Идеально: обычная деревянная линейка, одноцветный карандаш с мягким грифелем, предельно простая ручка, приклеенная к корешку дневника или учебника закладка из неяркой тесьмы.

Гелевые ручки
Письмо — это навык, динамический стереотип, который важно с самого начала сформировать правильно. Современные малыши крайне редко вяжут, вышивают, нижут бусы, завинчивают мелкие детали металлических конструкторов или лепят, поэтому с мелкой моторикой у большинства первоклашек дела обстоят не очень хорошо, да и терпения большинству недостаёт. Учащимся младшей школы навык письма дается непросто. Не нужно создавать им дополнительные сложности, вооружая их негодными для первичного обучения инструментами. Учтите: освоить безотрывное нажимное письмо с помощью гелевой ручки невозможно.
 
Идеально: хорошая шариковая ручка.
 
Толстые ручки
Пишущий инструмент — главный школьный аксессуар, и он должен быть удобным. Видя, как мучаются малыши с ручками, рассчитанными по толщине на использование баскетболистами и боксерами, многие учителя начальных классов запрещают пользоваться толстыми ручками. Никто не мешает вам считать, что навык письма вручную подросшему чаду не пригодится — выражать свои мысли он будет на клавиатуре компьютера. Но успешность ученика младшей школы определяется не в последнюю очередь аккуратностью и скоростью письма. Стоит ли создавать чаду дополнительные проблемы, вооружая его ручкой, которой легко хвастаться, но сложно писать?
Идеально: ручка, которая малышу по руке
 
Телефонные звонки и игры
Если Вы считаете необходимым давать ребенку в школу мобильный телефон — сами каждое утро переключайте его на беззвучный режим. Перепишите и выучите расписание звонков и никому не позволяйте звонить ребенку во время школьных уроков. Телефон должен быть предельно простым — во-первых, чтобы не провоцировать игры с ним под партой, во-вторых — чтобы не было мучительно больно, если загруженный знаниями малыш потеряет трубку при переодеваниях или перемещениях по школе.
Идеально: простой телефон + ребенок, который знает, что в группе продленного дня он делает уроки, гуляет и общается, а не проводит время за играми на телефоне
 
Запасы «впрок»
Некоторыми шагами мы сами провоцируем безответственное отношение детей к вещам. Подумайте сами, когда вы закупили в августе по 25 резинок-ручек-карандашей на глазах у малыша, создали ли вы для него сообщение, что ручки и карандаши стоит хранить и беречь?
Знакомая учительница жаловалась, что каждую неделю у нее копится полная карандашница потерянных первоклашками предметов, и вернуть их владельцам удается только на родительских собраниях. Привыкнув не дорожить мелкими личными вещами, вырастающие детишки так же относятся и к более дорогим приобретениям.
Идеально: запас ручек и карандашей, не превышающий пределы необходимого.
Мячики, пистолетики, игрушки
Поставьте себя на место учителя на минутку. Как корректно среагировать на покатившийся между рядами мяч или разбитое им окно? А можете придумать, каким образом снять с люстры запущенную кем-то присоску из пистолета? Что если вам приходится с трудом переключать внимание класса с гордо посаженной кем-то на парту мягкой игрушки на свой рассказ? Теперь постарайтесь сделать так, чтобы по вине вашего чада подобные ситуации в классе не возникали.
Идеально: игрушки - дома, в школе - учебники и тетради
 
Калькуляторы
Знаете, почему в математических школах даже в общеобразовательных - нематематических классах дети считают в среднем лучше, чем в обычных школах? Потому что там действует жесткий запрет на использование калькуляторов вплоть до старших классов. Если у ребенка есть соблазн получить ответ, нажав на кнопки, ни таблица умножения, ни навык деления в столбик, ни навыки устного счета у него не сформируются. Дети прекрасно понимают, как можно сэкономить время и умственные усилия, но пока недооценивают, к каким последствиям эта сегодняшняя «экономия» приведет.
Идеально: телефон без калькулятора
Украшения
Брошки, цепочки, сережки, бусы, браслеты, кольца, подвески на телефоны отвлекают от учебы и обладательницу, и одноклассников. Если они еще и дорогие — то провоцируют агрессию со стороны других детей и могут стать причиной конфликтов и проблем.
Идеально: надевать всё это по праздникам и выходным, а не в дни учебы в школе.
Вместо заключения:
Большинство школьных правил не противоречит здравому смыслу, соблюдать их не слишком сложно. Зачем нарушать то, что легко соблюдать? Что Вы воспитываете в ребенке, побуждая его нарушать правила и договоренности? Задача сделать ребенка успешным, хорошо успевающим — задача, которую школа может выполнить только при поддержке семьи. Пусть Ваши покупки и Ваша забота не мешают ребенку учиться с радостью.

воскресенье, 13 октября 2013 г.

на вторник

1. математика - принести линейку
2. физкультура
3. письмо - пропись с.10
4. труд - пластилин
5. Логика
Для чтения в классе носим с собой небольшую книжку каждый день.
обучение грамоте - Я читаю с. 17 (ребусы и буквы) - на среду

пятница, 11 октября 2013 г.

Режим дня первоклассника

 
Первый год учебы в школе - самый трудный. Меняется весь уклад жизни, появляются новые обязанности, заботы. И ко всему нужно приспособиться, привыкнуть. Чтобы усидеть 45 минут урока, нужна особая тренированность, а ее пока не хватает. Ограничение в движении первоклассники переносят особенно тяжело. На протяжении всего урока требуется от учеников внимание, а способность концентрировать его еще недостаточна. И писать, рисовать на первых порах тоже нелегко, потому что мышцы кисти, участвующие в этих процессах, еще не полностью развиты. К этим трудностям, объединяющимся в особенности физиологического развития, в последние годы прибавились и другие, связанные с восприятием новой, более сложной программы. Чтобы организм ребенка справился с предъявляемой нагрузкой, чтобы обучение шло успешно, а не в ущерб здоровью необходимо рационально организовать быт школьника, до мельчайших деталей продумав распорядок его дня. Другими словами, строго выполнять режим дня.
Режим дня для детей - это порядок чередования различных видов деятельности и отдыха детей в течение суток. Правильная организация режима дня способствует нормальному росту и развитию организма детей, укрепляет их здоровье и в то же время прививает им полезные привычки, навыки, содействует укреплению их воли, выработке определенного ритма деятельности. Режим дня строится с учетом анатомо-физиологических особенностей и состояния здоровья и предусматривает определенную продолжительность различных видов деятельности, сна и отдыха, в том числе отдыха на открытом воздухе, регулярные приемы пищи, выполнение правил личной гигиены. Неправильное чередование различных видов деятельности, сокращение продолжительности ночного сна, сокращение времени отдыха на свежем воздухе, нерациональное питание приводят к быстрой истощаемости центральной нервной системы детей, снижают работоспособность, что часто оказывается причиной плохой успеваемости ребенка. За соблюдением режима дня необходимо следить с раннего детства.

На понедельник

1.физкультура
2. обучение грамоте - Азбука с.34 - схемы
3. письмо - в тетради
4. математика -р.т. с.24 з.50
5. хор
уроки заканчиваются в 12-10

на среду по окружающему миру - творческая работа - рисунок и небольшой рассказ на тему "Приключения Капитошки. о пользе воды"

Внимание! Акция!


В рамках международного месячника школьных библиотек в нашем лицее объявляется акция "Книге - новую жизнь. Прочитал книгу - подари школьной библиотеке".
Всех приглашаем принять участие в благотворительной акции.
 

Напоминалочка

Уважаемые родители, напоминаю Вам, что все квитанции по оплате нужно отмечать у учителя до 10 числа каждого месяца.
                                                                               Ваша О.П.